Naši školní zahradu čeká proměna. Děti během celého roku objevovaly její možnosti, vytvářely si vlastní zákoutí a společně se zahradní architektkou nyní hledají cestu k tomu, jak z ní vytvořit prostor pro smysluplné učení i společné chvíle venku.
Současný stav školní zahrady už bohužel nestačí potřebám naší školy. Rádi bychom venku trávili více smysluplného času nejen během družiny, ale také při výuce, objevování a společném setkávání. Přestože dnes zahrada slouží především pro volný čas dětí po vyučování, vidíme v ní mnohem větší potenciál – prostor pro badatelskou výuku, tvoření, pohyb, odpočinek i rozvoj vztahu k přírodě.
Děti během celého roku zahradu přirozeně mapovaly a objevovaly. Samostatně si vytvářely vlastní zákoutí, hledaly místa ke hře, odpočinku i dobrodružství a s velkou fantazií využívaly vše, co jim naše trochu zdivočelá zahrada nabízela. Právě jejich pohled a zkušenosti se pro nás staly důležitým podkladem pro další plánování.
Velkým krokem vpřed bylo setkání se zahradní architektkou, která dětem naslouchala a společně s nimi hledala možnosti budoucí proměny zahrady. Děti sdílely své nápady, přání i potřeby – přemýšlely nad místy pro hru, přírodními koutky, prostorem pro venkovní výuku i zákoutími pro klid a odpočinek. Bylo krásné sledovat, s jakým nadšením a zodpovědností o prostoru přemýšlejí.
Věříme, že díky postupné proměně vznikne zahrada, která bude dětem opravdu patřit – místo plné života, objevování, spolupráce i radosti z pobytu venku. A těšíme se, že se do její realizace postupně zapojí i rodiče a celá školní komunita.