Měsíc červen byl na Sokolské nabitý akcemi. Oslavili jsme Den dětí, vypravili jsme se výlet do lesa ve Velké Bystřici, užili si s předškoláky přespávání ve školce a nakonec jsme je slavnostně pasovali na školáky.
Přejeme krásné odpočinkové léto plné slunce a dobrodružství.
Na konci školního roku se všechny tři třídy vydaly společně na školu v přírodě. Čekal nás týden plný dobrodružství, her, společných zážitků i malých osobních vítězství. A protože se naše škola v přírodě nesla v duchu dračí legendy, o napínavé příběhy nebyla nouze.
Letos se na školu v přírodě vydali společně žáci 1., 2. i 3. třídy. Hned od prvních dnů bylo jasné, že nás čeká výjimečný týden plný zážitků, spolupráce a objevování. Děti trávily většinu času venku, užívaly si přírodu všemi smysly a měly příležitost poznat své spolužáky i v jiných situacích, než jaké zažívají během běžné výuky.
Celým pobytem nás provázela tajemná dračí legenda. Děti postupně odhalovaly příběh dávného království, které potřebovalo jejich pomoc. Plnily rozmanité úkoly, hledaly stopy, luštily indicie a společně se snažily zachránit království před hrozícím nebezpečím. Velkým zážitkem se stal královský sport dragoball, ve kterém děti poměřily své síly, ale především si užily spoustu zábavy. Vyvrcholením celého příběhu byl objev dračího vejce, na který budou mnozí ještě dlouho vzpomínat.
Kromě tematické hry jsme si užili i řadu dalších aktivit. Využili jsme bazén přímo v areálu, vydali se na výlet k nedaleké rozhledně a nechyběla ani pořádná dávka adrenalinu na zipline nebo lezecké stěně. Každý si mohl vyzkoušet něco nového, překonat vlastní obavy a zažít pocit úspěchu.
Pro některé děti šlo o první takto dlouhý pobyt bez rodiny. O to více nás těší, že ho všichni zvládli s odvahou a úsměvem. Během společně strávených dnů děti posílily svá přátelství, naučily se větší samostatnosti a odvezly si domů spoustu krásných vzpomínek. Škola v přírodě nám opět ukázala, že nejcennější zážitky často vznikají ve chvílích, kdy jsme spolu, pomáháme si a objevujeme svět kolem sebe.
V květnu se naše škola na několik týdnů proměnila v malé pozorovací centrum života. Děti, učitelé i rodiče s napětím sledovali, jak se ve vejcích vyvíjejí budoucí kuřátka a jak si postupně razí cestu na svět.
V květnu jsme měli jedinečnou příležitost sledovat ve škole proces, který většina z nás zná jen z obrázků nebo videí. Do školy k nám totiž zavítala líheň s vajíčky a celá školní komunita se s velkým očekáváním pustila do pozorování toho, jak se rodí nový život.
První dny se zdánlivě nic nedělo. Děti však věděly, že uvnitř skořápek probíhá neuvěřitelně složitý vývoj. Kuřátka se ve vejcích postupně vyvíjela a sílila. Každý den jsme kontrolovali, zda už nenastal ten očekávaný okamžik. Kuřata se líhnou přibližně po 21 dnech vývoje, a právě tehdy se začaly dít věci. Na jedné ze skořápek se objevila první malá prasklinka. Napětí ve škole by se dalo krájet!
Po několika hodinách usilovné práce se na svět proklovalo první kuřátko. Děti s nadšením sledovaly každý jeho pohyb a brzy si všimly i dalšího zajímavého momentu. Zdálo se, jako by první vylíhnuté kuře povzbuzovalo své sourozence a zůstávalo poblíž těch, kteří se teprve snažili dostat ven ze skořápky. Během několika následujících dní se nám postupně vylíhlo hned několik kuřátek a každé z nich bylo malým zázrakem, který jsme mohli sledovat na vlastní oči.
Pozorování líhnutí přineslo dětem nejen radost a silný zážitek, ale také možnost přemýšlet o přírodě, vývoji živých organismů a péči o zvířata. Po několika dnech si jejich majitelka všechna kuřátka odvezla domů, kde se jim daří dobře a čile rostou. My jsme si z celé akce odnesli spoustu nových poznatků, krásných vzpomínek a úžasný pocit, že jsme mohli být u zrodu nového života.
Ve středu 27. května se na Sokolské uskutečnil již tradiční Den rodiny. Rodiče, sourozenci, prarodiče i tety a strejdové si poslechli vystoupení dětí a poté se společně vrhli na připravené aktivity na školní zahradě. Užili jsme si vyrábění i sport- zahráli jsme si fotbal, překonávali překážkovou dráhu, skákali v pytlích, luštili kvíz, vyráběli žábu a motýla, tvořili fotorámeček a hlavně si připravili nekonečno palačinek v palačinkovém ráji.
Naši školní zahradu čeká proměna. Děti během celého roku objevovaly její možnosti, vytvářely si vlastní zákoutí a společně se zahradní architektkou nyní hledají cestu k tomu, jak z ní vytvořit prostor pro smysluplné učení i společné chvíle venku.
Současný stav školní zahrady už bohužel nestačí potřebám naší školy. Rádi bychom venku trávili více smysluplného času nejen během družiny, ale také při výuce, objevování a společném setkávání. Přestože dnes zahrada slouží především pro volný čas dětí po vyučování, vidíme v ní mnohem větší potenciál – prostor pro badatelskou výuku, tvoření, pohyb, odpočinek i rozvoj vztahu k přírodě.
Děti během celého roku zahradu přirozeně mapovaly a objevovaly. Samostatně si vytvářely vlastní zákoutí, hledaly místa ke hře, odpočinku i dobrodružství a s velkou fantazií využívaly vše, co jim naše trochu zdivočelá zahrada nabízela. Právě jejich pohled a zkušenosti se pro nás staly důležitým podkladem pro další plánování.
Velkým krokem vpřed bylo setkání se zahradní architektkou, která dětem naslouchala a společně s nimi hledala možnosti budoucí proměny zahrady. Děti sdílely své nápady, přání i potřeby – přemýšlely nad místy pro hru, přírodními koutky, prostorem pro venkovní výuku i zákoutími pro klid a odpočinek. Bylo krásné sledovat, s jakým nadšením a zodpovědností o prostoru přemýšlejí.
Věříme, že díky postupné proměně vznikne zahrada, která bude dětem opravdu patřit – místo plné života, objevování, spolupráce i radosti z pobytu venku. A těšíme se, že se do její realizace postupně zapojí i rodiče a celá školní komunita.
Ve středu 22.4. jsme společně oslavili Den Země. Děti si vyrobily zeměkouli a náramek s motýlem, skládaly puzzle Země, třídily odpad, hledaly šifru na zahradě, hledaly rostliny a živočichy dle plánu. Užili jsme si společně pohodový den.
Žáci 2. a 3. třídy mají za sebou plavecký výcvik na AC Baluo. Během lekcí děti nejen zdokonalovaly své plavecké dovednosti, ale díky laskavému přístupu instruktorů zažily také spoustu radosti, spolupráce a společných úspěchů.
V uplynulých týdnech absolvovali žáci 2. a 3. třídy plavecký výcvik na AC Baluo, kde na děti čekali instruktoři s milým a podporujícím přístupem. Velmi nás těšilo, že způsob vedení lekcí přirozeně odpovídal hodnotám, které se snažíme rozvíjet i v naší škole – vzájemný respekt, bezpečné prostředí, podpora odvahy a radost z učení.
Děti během lekcí udělaly velký pokrok. Některé se v plavání zdokonalily a získaly větší jistotu ve vodě, jiné se postupně seznamovaly s jednotlivými plaveckými styly a učily se nové dovednosti. Součástí výuky bylo také potápění, různé pohybové hry a zábavné aktivity, díky kterým si děti budovaly pozitivní vztah k vodě a překonávaly své obavy přirozenou a hravou formou.
Plavecký výcvik ale nebyl jen o samotném plavání. Děti měly možnost spolupracovat, povzbuzovat se a zažívat společné úspěchy. Právě při hrách a společných aktivitách vznikal prostor pro posilování přátelských vztahů, vzájemné podpory i radosti z pohybu. Domů si tak děti neodnesly jen nové plavecké zkušenosti, ale také mnoho společných zážitků a hezkých vzpomínek.
V březnu se naši žáci zúčastnili inspirativní besedy s paní spisovatelkou Terezou Pařízkovou v knihkupectví Zlatá velryba v Olomouci. Dozvěděli se, jak vzniká kniha, seznámili se s nejzajímavějšími novinkami v dětské literatuře, vyslechli ukázky z vybraných titulů a mohli pokládat své zvídavé dotazy přímo paní spisovatelce. Na závěr děti vybraly jednu knihy pro naši školní knihovnu. Pořízení knih bylo umožněno díky štědrému finančnímu daru rodičů.
Děkujeme paní Pařízkové i všem rodičům za krásný literární zážitek.
Na MŠ Přichystalova se poslední období neslo v duchu jarních tradic, tvoření a společných zážitků.
Jednou z krásných tradic bylo vynášení Moreny. Společně s dětmi jsme si povídali o tom, co Morena symbolizuje, proč se loučíme se zimou. Děti z obou tříd se aktivně zapojily do její výroby a poté jsme se vydali na veselý průvod, plný hudby a zpěvu. Morenu jsme odnesli k řece Moravě, zapálili a poslali pryč.
Ve třídách jsme se věnovali velikonočním tradicím. Děti si sázely obilí, pekly boží milosti, vyráběly vajíčka i jarní dekorace. Povídali jsme si o konci masopustu, o mazancích, které jsme dokonce ochutnali, také o zdobení vajíček a pletení pomlázek. S dětmi jsme si zpestřili pašijový týden barevnými dny - modré pondělí, šedé úterý, škaredá (černá) středa a zelený čtvrtek. Bylo úžasné sledovat, kolik dětí i rodičů se zapojilo a přišlo do školky v dané barvě.
Vrcholným zážitkem bylo naše tradiční jarně - velikonoční odpolední tvoření s rodiči. Společně jsme strávili příjemný čas při vyrábění různých jarních i velikonočních dekorací. Bylo krásné sledovat, jak děti provádí rodiče školkovým prostředím a vzájemně spolupracují.
Celé období začátku jara se neslo v duchu pohody, spolupráce a radosti z přicházejících jarních dnů. Děkujeme všem rodičům za účast, která byla jako vždy opravdu hojná.
Prvňáčci se během vítání jara pustili do objevování přírody i práce s informacemi. Učili se poznávat rostliny a ptáky, zkoumat, číst s porozuměním i spolupracovat.
S příchodem jara se z našich prvňáčků stali malí badatelé. Společně jsme se vydali hledat první symboly jara a objevovat změny, které se kolem nás odehrávají. Děti si všímaly probouzející se přírody, učily se poznávat první jarní rostliny a postupně odhalovaly, co všechno rostliny potřebují k životu. Nezůstalo ale jen u pozorování – zkoumaly také stavbu jejich těla a přemýšlely nad tím, jak vše v přírodě souvisí.
Naše bádání nás zavedlo i ven, kde jsme si užili badatelskou lekci zaměřenou na ptáky. Děti naslouchaly jejich zpěvu a učily se je rozpoznávat. V centrech aktivit pak na ně čekala pestrá paleta činností – tvořily, zkoumaly pod mikroskopem, pracovaly s různými materiály a na chvíli se proměnily i v malé detektivy, kteří hledají stopy a řeší úkoly.
Součástí práce bylo také rozvíjení čtenářských a badatelských dovedností. Děti se učily pracovat s jednoduchými tabulkami, vyhledávat informace a číst s porozuměním. Postupně si osvojovaly různé čtenářské strategie, které jim pomáhají lépe porozumět textu i světu kolem nich. Jaro jsme tak ve škole přivítali nejen barevně a hravě, ale i zvídavě – a s chutí objevovat nové věci.
Pro naše prvňáčky jsme připravili velké dobrodružství – první přespání ve škole. Pro některé to bylo úplně poprvé, a tak se celá akce nesla v duchu odvahy, vzájemné podpory a malých velkých vítězství.
Hned po příchodu si děti začaly chystat své pelíšky – spacáky a karimatky postupně zaplnily třídu a škola se na chvíli proměnila v útulnou noclehárnu.
Když bylo vše připraveno, přišel čas na společnou večeři. Nechyběla oblíbená pizza, u které si děti povídaly, smály se a užívaly si netradiční večer ve škole. A pak už přišlo na řadu hlavní dobrodružství večera – hravá stezka s myšáky, zaměřená na spolupráci, vztahy a posilování odvahy. Děti plnily úkoly, pomáhaly si a společně objevovaly, že když drží při sobě, zvládnou i nové a neznámé situace. Každý si navíc vytvořil svůj talisman – srdce, které jim dodávalo odvahu a jistotu.
Noc proběhla v klidné atmosféře a ráno nás přivítalo společnou snídaní formou „švédských stolů“, kde si každý vybral podle chuti. Nechyběla ani veselá přehlídka spacích parťáků, při které děti představily své plyšáky a další poklady, které je v noci doprovázely. Přespávačka tak nebyla jen o spaní ve škole, ale hlavně o sdílení, posilování vztahů a radosti z toho, co všechno už naši prvňáčci dokážou zvládnout.
Tento měsíc byl plný akcí. Začátkem března se v naší školce konal Den otevřených dveří, kdy si veřejnost mohla prohlédnout, jak to u nás vypadá. Proběhly také tripartitní třídní schůzky s dětmi a rodiči, navštívili nás studenti gymnázia Hejčín a připravili si pro děti program s ekoaktivitami, a celý měsíc završilo velikonoční tvoření s rodiči.
Na MŠ Přichystalova jsme se rozloučili se zimou a přivítali jsme jaro.
Uplynulé dny byly u nás ve školce opravdu pestré a plné zážitků. V rámci tématického týdne "Povolání" jsme si s dětmi vyzkoušeli hned několik zajímavých profesí.
Velkým dobrodružstvím byla pro děti návštěva olomouckého nádraží, kterou jsme zakončili jízdou vláčkem. Pro děti to byl velký zážitek, některé jely vlakem dokonce úplně poprvé. Ve školce jsme se také proměnili na malé kuchaře- každé dítě si samo nakrájelo ovoce dle vlastního výběru, ze kterého si potom vyrobilo ovocný salát. Nechyběla ani hra na pekaře, kdy jsme si upekli voňavé jablečné taštičky. Děti si také vyzkoušeli roli policistů, lékařů, detektivů, zahradníků a v neposlední řadě také zedníků.
S příchodem jara jsme se pustili do dalších zábavných aktivit. Společně jsme sázeli narcisy a učili se poznávat první jarní květiny. V rámci procházek v okolí mateřské školy jsme pozorovali jarní zahrádky a také jsme navštívili Florcenter, kde děti viděly, jak se takové kytičky množí a prodávají.
Ve třídě jsme si pak vytvořili společnou zahrádku, na které se podílel každý z nás- děti si obtiskly vlastní ruku, ze které pak vznikl tulipán, čímž jsme vytvořili naše společné originální dílo.
Toto období bylo pro nás i pro děti plné radosti, tvoření a nových zkušeností. A už teď se těšíme na to, co nám přinesou následující slunečné dny.
S příchodem jarního počasí jsme využili možnost trávit čas venku a poprvé jsme centra aktivit přesunuli na naši zahradu, a to hned pro dvě třídy zároveň.
Společným tématem, které nás celým dopolednem provázelo, bylo umění. V centru aktivit Písek a voda jsme využili naše velké pískoviště, kde děti stavěly nejrůznější stavby a pískové sochy. V centru Dílna se vytvářela umělecká díla ze dřeva a recyklovaných materiálů. V roli malířů děti v centru Pokusy zkoušely namíchat různé barvy, malovaly na velké „plátno“ v centru Ateliér nebo v centru Hry skládaly obrazy.
Po celé zahradě byly také ukryté obrázky s písmeny, které děti postupně hledaly a doplňovaly do tajenky. Velký úspěch měla i aktivita našich studentek na praxi, které připravily pohybovou dráhu. Děti si losovaly z klobouku různé postavy a poté se po dráze pohybovaly způsobem, který k dané postavě patřil.
Po celou dobu panovala na zahradě velmi příjemná atmosféra. Bylo patrné, že děti připravené tvoření a hry velmi bavily a s velkým zaujetím se do nich zapojovaly. Do jednotlivých aktivit se často natolik ponořily, že u nich vydržely delší dobu a s radostí objevovaly jejich další možnosti. Připravené aktivity poté přirozeně přešly do spontánních her dětí a jednotlivá centra aktivit byla po celou dobu pobytu venku k dispozici, takže se k nim děti mohly kdykoli vracet.
Věříme, že si letos podobných slunných center aktivit na naší zahradě užijeme ještě mnoho.
Právě jsme spustili elektronickou přihlášku k zápisu, která Vám bude po vytisknutí sloužit, jako žádost o přijetí. Po jejím vyplnění Vám přijde email na rezervaci termínu a času, prosíme využijte jej. Děkujeme!
Více informací o zápisech najdete ZDE.
V únoru jsme si užili karnevalové dopoledne. Představily se všechny masky, velký úspěch měla bohatá hostina a nakonec jsme si společně zavyráběli a zahráli.
U Sluníček proběhla rodičovská kavárna na téma Tygří svět a jak ho využívat s dětmi.
V lednu proběhly na pracovišti Sokolská dvě akce s rodiči. Podruhé jsme se setkali u Zápisu na nečisto, kde si děti vyzkoušely společně s rodiči další aktivity potřebné k přípravě na zápis do školy. Ve třídě Sluníček se děti a rodiče potkali při tvoření jejich portfolií.
Zápis do 1. třídy, který v sobotu proběhl na naší škole, nabídl dětem možnost nahlédnout do světa budoucího školáka. Děti si vyzkoušely způsob výuky, jaký je v naší škole běžný – pracovali jsme se skupinovými aktivitami, podporovali spolupráci a kladli důraz na to, aby každý zažil pocit úspěchu. Naším cílem bylo, aby děti odcházely s radostí z učení, přirozenou zvídavostí a dobrým pocitem ze společně stráveného času.
Powered by aSc EduPage